Учительница машет рукой, даже не пытается скрывать раздражение.
– Маргарита?
Длинная Маргарита отрицательно машет головой.
– Хорошо, – сдается учительница. – Как в первом классе – дети, поднимите руки! Кто прочитал «Героя нашего времени», заданного вам две недели назад? Я уж не говорю о том, что эта книга была в списке литературы на лето!
– Вы говорите об этом, – вдруг заявляет Ира Герман.
– Не поняла, Ирочка? – ласково переспрашивает учительница.
Ира краснеет, но упрямо повторяет:
– Вы сказали «я уж не говорю о том», а сами говорите.
Учительница не понимает, что происходит, улыбка сползает с ее лица.
– Итак, кто прочитал Михал Юрьевича Лермонтова?
Таня, не глядя вокруг, решительно поднимает руку.
– И всё? – ужасается учительница. – Ирочка Герман?
– Я не читала, – дерзко говорит Ира. – Можете ставить двойку.
Таня с Ваней оборачиваются к Ире – у них в буквальном смысле слова открыты рты.
– Ирочка, ты заболела? – участливо спрашивает учительница. – Давай я отпущу тебя сегодня с урока, у вас ведь последний, да?
Ира пожимает плечами и выходит из класса.
Вечером в квартире Германов после интеллигентного стука в Ирину комнату заходит папа с подносиком. На нем трясутся чашки с чаем. Ложка съезжает с подноса и падает на пол. Ира нажимает на кнопку пульта, но он ее не слушается.
– Ну что, Ирочка, есть прогресс? – весело спрашивает папа. Он ставит наконец подносик на стол. – Знаешь, всё-таки удивительно, что ты тоже поддалась этому… ммм… увлечению. Ты ведь выросла на классической музыке. Я водил тебя на лучшие концерты, в оперу. И мы с мамой всегда считали, что твое будущее – балет…
– Балет? – Ира смеется. – Никогда в жизни мне не нравился балет!
Папа берет с полки куклу в пачке и пуантах, показывает Ире.
– Ну и что, это просто кукла! А хип-хоп – это даже не танец, не музыка, это… Это способ жизни! У меня такое чувство, что я живу в каком-то дряхлом, тухлом мире! Все эти Моцарты, Шостаковичи! Пушкины! Всё это какое-то устаревшее!
– Ирочка, – мягко говорит папа. – Я понимаю, у тебя сейчас протестное поведение. Это соответствует возрасту! Но я всегда гордился тем, что ты не стремишься быть такой, как все. Мы с мамой пытались воспитать тебя личностью!
– Я и так личность, – говорит Ира. – Просто моей личности тесно в опере, в филармонии, в школе! Я знаю, что есть что-то еще в жизни, что-то очень главное, понимаешь?
– Понимаю, – говорит папа. – Ну что сделать, хочешь – танцуй. И я в юности танцевал рок-н-ролл. Давай по чашке чая? С бергамотом!
