Вы замечали, что люди-то в этот мир приходят совершенно разные. Это еще раз доказывает идею о перерождении, потому, что по идее-то в одних социальных условиях, и примерно одинаковой генетической зависимости, люди-то должны быть, примерно, одинаковыми. А они ведь не примерно неодинаковы. Они ведь совершенно разные. Это лишний раз доказывает нам существование идеи реинкарнации. Потому, что нереально представить себе двух одинаково рожденных людей - двойняшек, причем, один из них убийца, а второй не может мухи обидеть. Как объясняется? Физиологические параметры одинаковые, условия социальные одинаковые. Я в недоумении! Я спрашиваю вас! Вот эта логическая цепочка лишний раз доказывает нам то, что человек при ходит в жизнь не пустой. Он приходит со всем своим генетическим багажом. Поэтому нам очень сложно заниматься не своим делом, но если человек хочет, то он, в конце концов, добивается. Поэтому в следующей жизни это и реализовывается, собственно говоря. Карма - это прежде всего характер, а потом... В общем говорить здесь о тонких полях не имеет смысла. То есть люди начинают изменять карму, подключают чего-то, что-то делают, не пойми чего, невообразимое, когда можно просто сказать: "Вот ты, мол, лентяй." Мне этого никогда не понять, как люди могут маразмами заниматься разными. Сколько школ - столько разных психов. Слава Богу, что сейчас в нашей России увлечение экстрасенсорикой приходит к концу. Я надеюсь, что оно придет к концу. Скоро эти движения никого не будут интересовать, и тогда мы спокойно сможем заниматься своим делом. Да мы и сейчас можем заниматься.
Что касается просветления, то это зависит от самого человека и от... Знаете, что такое просветление вообще, что такое избавление от перерождений, (вот он спросил, какое среднее число перерождений ) - это тот момент, когда вы в первый раз услышали слово "знание" и решили, что это - "знание". То есть: как только вы сделали первый сознательный акт, чтобы слушать, и с того момента, когда вы сознательно решили принять путь. До этого вы, как-бы, сознательно не принимали жизнь, а тут вы сделали первый, как-бы акт.
Процесс начинается только когда человек слышит правильное слово Учителя. С этого начинается, дальше Учитель, в принципе, неважен. Учитель что делает? Учитель служит для одного. Во-первых, чтобы обмануть человека, заинтересовать его в тайне. Это первый вариант. Во-вторых, чтобы его разочаровать в жизни или, в-третьих чтобы запугать его страхом смерти. Дальше процесс идет сам. Вот мы первую линию сформировали - бьет дальшесамо вверх и вниз, как мячик. Учитель - это самый злой человек на свете.Это тот человек, который пытается вас обмануть тремя вещами. Первое, он пытается вас заинтересовать в тайне. Второе... Я наверное никудышный Учитель, что раскрываю секреты всех Учителей. Второе, он запугивает вас смертью. Не заметили, в православии, например? Вы приходите, а он говорит: "О Господи! Грухи-шрухи, согрешили... не греши, не плюй." Или разочаровать вас в жизни... Как Ошо делал. У него путь замешательства. Он свой путь называл "Путь замешательства". Он все время говорил, говорил и человек не понимал, как ему вообще соображать. И что бы вы думали? Действительно, перестают соображать (смех в зале). Человек разучился соображать. Двадцать книг прочитал - инвалид. У него мысль больше не работает.
