Ребенку интересно все, что его окружает, он трогает и ощупывает различные предметы, а иногда опрокидывает их или рвет на части. Все, что малыш делает руками — собирает или разбрасывает игрушки, рвет бумагу и т. п., — развивает его интеллект и творческие задатки.
Начинает тянуть игрушки в рот. Ежедневно обрабатывайте их кипятком.
Мобили нужно убрать, так как, во-первых, малыш должен все больше лежать на животе и, во-вторых, он уже научился задевать предметы и вызывать их перемещение в пространстве. Теперь малыш должен освоить хватание, постукивание, а затем и бросание предметов. Бодрствование ребенка может продолжаться в манеже и на полу. Лежа на спине — только спим и едим!
Во время бодрствования очень внимательно следите за реакциями ребенка. Они должны быть положительными. Если ребенок плачет, капризничает, значит, он устал. Необходим отдых. Обязательно считайтесь с ним.
Смотри, смотри, смотри!
Возьмите две игрушки, одну — любимую, другую — отличную по форме, цвету и фактуре. Например, маленькая пушистая мышка и яркая неваляшка Маша.
Положите их перед малышом на диване на расстоянии около метра. Теперь пододвиньте мышку и скажите тоненьким голосом: «Я мышка, пи-пи». Дождитесь реакции ребенка. Пусть он поиграет ею немного. Затем пододвиньте неваляшку и скажите: «Привет! Меня зовут Маша». Пусть ребенок поиграет. Повторите еще несколько раз названия игрушек.
Через некоторое время поставьте эти две игрушки на книжную полку. Перепеленав малыша, поднесите его к ним и скажите: «Смотри, а Маша здесь! Ма-ша! Давай ее возьмем с собой?» Пусть малыш опять поиграет с неваляшкой. Затем поднесите его к мышке и скажите: «Ой! Это же мышка, пи-пи! Будем с ней играть?»
Так разговаривая с ребенком, вы и знакомите его с названиями предметов, и даете ему возможность выбора. Вероятно, на какую-то игрушку он вообще реагировать не будет, а ему понравится дуршлаг, шуршащая газета или будильник. Это его выбор. Можно все, что не вредит здоровью.
Ритмы вашего сердца
Прежде чем научить малыша говорить, надо научить его слушать — самые разные звуки. Избавьте его от громких звуков, но и не держите в полной тишине. Он должен слышать радио, звонки в дверь или звонки телефона, шум машин и пр.
Вы можете имитировать его лепет, говорить с ним на его уровне. Вы можете менять интонации своего голоса, громкость и высоту звуков, можете петь и грустные, и веселые песенки, можете хлопать ритмично в ладоши, дудеть в рулон от фольги, стучать погремушкой о бортик кроватки или крышками друг о друга. Малыш различает не только интонации голоса, но и ритм.
