Р. – это наша реакция на происходящее вокруг нас событие
П. – это последствие, которое мы сами формируем в результате нашей реакции на нейтральное событие. ( Обычно это снижение нашей уверенности в собственных силах, снижение самооценки)
Эта схема ярко демонстрирует, что первопричина любых последствий – это наша реакция.
Великие умы считают, что 96 % всех своих реакций мы выдаем автоматически, по давно разученной схеме.
Каким же образом можно менять свои реакции, и начинать действовать в благоприятную для себя сторону?
Только через осознание!
Несколько раз в день включать осознанное отношение к происходящему и спрашивать себя «Почему я так реагирую? К какому результату это приведет? Что я хочу получить? Какую новую реакцию мне нужно в себе выработать, чтобы получить желаемый результат?» и исходя из ответов на эти вопросы – выстраивать свою новую реакцию на привычные вещи.
ПРИМЕР
Одна девушка, на работе, пока была новенькой, то на совещаниях никак не решалась высказывать вслух свои идеи, а робко обсуждала их во время перерывов с коллегами в курилке. И в ответ она постоянно слышала: «Что за бред? И придет же в голову подобная чушь!» Ну и далее в таком же духе. Естественно, самооценка этой девушки падала ниже некуда, и конечно же, мысли и идеи свои она оставляла при себе.
Как Вы считаете, а как она могла вести себя в этой ситуации? И какие выводы можно сделать из этой ситуации?
31. Как научиться управлять эмоциями
Женщины часто жалуются на то, что они не умеют (или недостаточно умеют) управлять эмоциями. О чем они? Что они имеют в виду? Как правило, они говорят о том, что им не всегда удается справиться с нахлынувшими на них эмоциями и состояниями. Рассердилась – и сорвалась. Обиделась – и не могу от этого отойти, не могу простить. А так хочется избавиться от негативных эмоций, которые отнимают жизненные силы.
Эмоции .
Большинство современных исследователей объединяют понятия «эмоции» и «чувства». Однако можно уловить и определенную разницу между ними. Эмоции свойственны и животному и человеку, чувства же – только человеку. И. П. Павлов сближал эмоции (страх, ярость, удовольствие) с инстинктами, связывал их с работой подкорковой области головного мозга. Чувства же, особенно такие, как любовь, ненависть, патриотизм, считал результатом деятельности коры больших полушарий головного мозга.
Когда живые существа впервые появились на планете, мозг служил им, регулируя функции организма, для того чтобы сохранить жизнь и либо давал сигнал тревоги, когда нужно было действовать в режиме самосохранения. Даже сейчас любая новая информация попадает сначала именно в этот отдел мозга. Вы можете проследить это в действии, когда вы не можете ничего делать из-за того, что вам или слишком жарко, или слишком холодно, или вам очень хочется есть. Сконцентрироваться в этом случае необычайно сложно, потому что в первую очередь вам нужно позаботиться о том, что вам в данный момент необходимо, чтобы удовлетворить свою потребность и защитить свое тело. Затем на земле появились рептилии. Их мозг был больше и обладал способностью думать. Но мысли касались только ответов на три вопроса, когда рептилия сталкивалась с вводом сенсорной информации, мозг спрашивал: «Это может сделать мне больно?». Либо: «Я могу это съесть». Или: «Я могу заняться с этим сексом?». И поведение определялось полученными ответами на эти вопросы. И это был либо побег, либо поединок. Либо поедание пищи, либо секс.
