Театрализованные представления для детей школьного возраста | страница 118
(Изображает, как герой пьесы пронзает свою грудь кинжалом.)
(Падает и замирает. Снова поднимается. Выйдя из образа Антонио.) Ну как?
ЧАППА (смеется). Молодец, Чап! Только ты все перепутал: эта роль для Чипа. А ты — Альберто.
ЧАП. Я всю пьесу выучил. А монолог перепутал по рассеянности. Я очень рассеянный, Чаппа, имей это в виду…
ЧАППА. Зато я не рассеянная. У меня есть общественное поручение, Чап, и я его выполню. Тебе, Чап, и твоим джокерам педсовет школы выносит серьезное порицание.
ЧАП. Ты испортила мне настроение, Чаппа… Такой вечер… Я и ты… И вдруг — порицание! Теперь я буду все время думать только о порицании. О том, как огорчатся мои друзья, когда узнают о нем… Что ты наделала, Чаппа!
ЧАППА. Это — мой долг, Чап, и я его выполнила. Мне было больно говорить тебе это, но…
ЧАП. Я понимаю. Мне тоже будет тяжело говорить джокерам, но я скажу. Передать порицание — мой долг.
ЧАППА. Не передать, а объявить.
ЧАП. Объявить порицание — мой долг.
ЧАППА. Или вынести?
ЧАП. Не волнуйся, я сделаю все как надо.
ЧАППА. Совсем запуталась! Музыка, учеба в школе, репетиция спектакля… А теперь — ты… Я совсем перестала соображать, Чап!
ЧАП. Ничего странного. Не принимай близко к сердцу, и все будет хорошо. Давай проветримся?
ЧАППА. Как?
ЧАП. На мотоцикле, по пустынной дороге, вдоль побережья!
ЧАППА. Страшно… (Решившись.) Давай!
ЧАП (передает Чаппе шлем и очки). Держи, Чаппа! Идем.
Чап и Чаппа уходят. Вскоре раздается шум заведенного двигателя мотоцикла. К нему прибавляются шум и треск других мотоциклов. Свет на сцене убавляется. Темноту режут лучи мотоциклетных фар. Звучит музыка и песня джокеров.
Музыка и пенье стихают. Слышны треск мотоциклов, скрежет тормозов… Армада рокеров уносится прочь. Тишина…