ЧИП. А я верю. Только не за просто так, а за великий труд.
ЧАП. На острове мало бананов? Зачем труд? Разве нельзя прожить и так?
ЧИП. Нельзя. Мы снова превратимся в обезьян. Ты и твои дружки уже начали в них превращаться.
ЧАП. За обезьяну ты у меня отдельно получишь… Ладно, топай пока. Чап обещал не срывать концерт, а Чап держит свое слово!
Чип и Чаппа уходят.
ЧАП (с ненавистью). Проклятый Чип! Ненавижу! Все за меня, почти все…! Один Чип против! Проклятое семейство Чипов! Изобрели закон…! Дали мечту народу…! Превратиться в настоящих людей…! Настоящих, всемогущих, прекрасных…! Когда? Зачем? Разве мы еще не обезьяны? Разве нам плохо? На острове полно бананов, бананы будут всегда… (Запрыгивает на скамейку и выкрикивает придуманный им лозунг.) Бананы будут всегда! Долой эволюцию!
Появляется Чуча со стаканчиком мороженого в руках. Увидев Чапа на скамейке, останавливается и оторопело смотрит на него.
ЧАП. Кого я вижу! Братишка Чипа…! Потомок великого изобретателя…! Чуча-малыш! (Спрыгивает со скамейки.) Скажи, Чуча, ты веришь, что можно превратиться в какого-то сказочного человека без всякого волшебства?
ЧУЧА. А как же, Чап, конечно, верю.
ЧАП. Вот как? Почему?
ЧУЧА. Все так говорят. И дома, и в школе… (Удивленно.) Разве ты не слышал?
ЧАП. Да, я слышал. Я тоже ходил в школу, малыш. Грыз вместе со всеми этот… как его…
ЧУЧА. Гранит?
ЧАП. Да, гранит! Но я бросил туда ходить, как только понял, что учителя нас подло обманывают. (Забирает мороженое из рук Чучи и начинает его есть.)
ЧУЧА (после паузы, смирившись с утратой мороженого). Обманывают? А я и не заметил, Чап…
ЧАП. Они делают это очень ловко, у них этого не отнимешь. Скажи, что получится, если к А прибавить В?
ЧУЧА. По-моему, ерунда получится.
ЧАП. Получится ав! Я это сразу сообразил. Но учитель сказал, что получится Ц!
ЧУЧА. Может быть, он нечаянно?
ЧАП. Как бы не так! Нарочно! Это называется пудрить мозги. На букву В сказать Б, на букву С — Ц. И это Ц выдать нам вместо обыкновенного ав!
ЧУЧА (после паузы). Теперь я, кажется, понимаю… Теперь я понимаю…!
ЧАП. Что?
ЧУЧА. Я понимаю теперь, зачем он мне так сказал…
ЧАП. Кто сказал? Что сказал?
ЧУЧА. Учитель. Я нарисовал собаку в будке, а он, учитель, сказал, что коровы не живут в маленьких тесных домиках, а живут в больших коровниках.
ЧАП. Вот видишь! Сказать про собаку «корова» им раз плюнуть. Ты еще не такое от них услышишь, помяни мое слово.
ЧУЧА. А еще учитель сказал, что собаки не думают… Что у них вместо мозгов — рефлексы…
