Он не преминул пожалиться на судьбу:
– Ола, сколько лет изучаю разные виды магии, и каждый раз, познав что-то новое, убеждаюсь в том, что мне неизвестно во много раз больше. Даже руки порой опускаются, и всё кажется таким безнадёжным…
Мэтр махнул ладонью и глубоко вздохнул. Тут я возьми, да и ляпни, будто кто за язык тянул:
– А вы не пробовали подойти к проблеме системно?
– Как это?
– Ну…
Поневоле вспомнилось то, что рассказывал Толян… Это сейчас ноуты с собой можно, как чемоданчик таскать, а во времена его молодости ЭВМ занимали по несколько этажей. Попробуй найти неисправность в таких дебрях. Тут нужен системный подход. Ох, и любил Фёдорыч о нём поговорить…
Не на шутку заинтересовавшийся Ворхем меж тем временем пристально уставился на меня. Что ж, назвался груздем – полезай в кузов. Ладно, о компьютерах говорить не будем, начнём с чего попроще. Ну, относительно.
– Я вот что подумала, мэтр…
И принялась излагать, чему мой отец… нэд Арид… учил Лона.
– Давайте посмотрим на стоящую перед вами задачу, как на военную операцию… Мало собрать разведданные, надо их систематизировать… Большинство "белых пятен" тогда закроются сами собой…
И так далее… Ола действительно слышала, как напутствовал брата отец… Пусть в Леворе и нет военных академий и училищ, но это не значит, что у командиров знания на нуле.
– Вы, Ола, неплохо всё расписали, но с чего, по-вашему, следует начать в данном конкретном случае?
– Как, "с чего"? Перво-наперво нужно отделить прикладную науку от теоретической.
– Что-о? – глаза наставника стали похожи на чайные блюдца.
Я принялась растолковывать, что такое наука практическая и чем она отличается от самой практики и науки сугубо теоретической. И делать это пришлось, выдумывая терминологию прямо на ходу. Правда, в ходе нашей беседы выяснилось, что какие-то понятия всё же существуют. Ведь любая религия мира Аврэд так или иначе является той теоретической надстройкой, что покоится на фундаменте прикладной магии.
– Стало быть, надо начинать с систематизации практических знаний? – задумчиво протянул мэтр.
– Разумеется, дом ведь с крыши никто не строит.
– А как это сделать? – Ворхем воззрился на меня проходящим насквозь нечего не видящим взглядом.
– Наверное, лучше составить таблицу.
– Что? Таблицу? – учитель уставился на меня, как будто видел впервые.
– Угу. У-у-у-а-а-а, – не выдержав, зевнула я, время-то уже было позднее, маленьким девочкам давно пора спать.
Но не тут-то было. Пока мы не набросали эту "клетчатую простыню", наставник меня не отпустил. Нет, захотела, давно б сбежала, но самой стало интересно.
