2-й разбойник: «Я скажу вам, не смеясь:
Страх неведом отродясь
Никому из наших братьев.
Вот поэтому, малые,
Действуйте, пока живые!»
Разбойники нагло хихикают, а участники экспедиции собираются вместе и решают, как напугать бандитов. Ведущий предлагает детям начать издавать страшные звуки: рычать, гавкать, выть, пищать, как мыши. Дети начинают фантазировать, подражая животным. Однако разбойники только смеются. Тогда ведущий собирает всех участников в круг и предлагает разыграть следующий план. Все дети на счет «три» должны будут выпрыгнуть из круга и резко, неожиданно прокричать в лицо разбойникам: «Бум!» Когда участники готовы, наступает тишина и ведущий шепотом считает до трех: «Один, два, три». Дети отпрыгивают в разные стороны и громко кричат: «Бум!» Разбойники от неожиданности вскрикивают и убегают, скрываясь за кустами.
Ведущий: «Ура! Ребята, вы молодцы. Смотрите, от испуга разбойник выронил еще один кусок карты».
2-й индеец: «Теперь наши поиски упрощаются. Давайте определим дальнейшее направление нашего путешествия».
Дети и взрослые собираются в круг и рассматривают карту. Обозначив место пребывания кружком, а направление движения стрелкой, участники отправляются в путь.
1-й индеец: «Но что это? Я слышу стук топоров, чувствую запах костра. Мое чутье меня не подводит, где-то рядом лагерь. Да, совершенно верно. Сюда, ребята!»
Участники на цыпочках окружают лагерь и обнаруживают, что там расположились разбойники.
2-й индеец: «Тихо! Не спугните их. Нам необходимо достать последнюю, третью часть карты. Уговоры не принесут плодов, здесь нужен хитрый план».
Индейцы подзывают к себе детей и шепотом договариваются о следующем: как только разбойники расслабятся, ребята должны будут выскочить на поляну и начать кричать. В это время взрослые схватят бандитов и свяжут им руки.
После предварительной договоренности участники тихо окружают лагерь. Обходят вокруг кустов. Как только первый индеец подает знак (взмах рукой над головой), дети с криком и шумом выскакивают на поляну.
Разбойники не успевают ничего предпринять, онемев от страха. В это время индейцы хватают бандитов и связывают их веревками. Дети обыскивают разбойников, находят третий, последний кусок карты, и отдают его индейцу.
1-й индеец: «Наконец, тайна разгадана! Давайте, соединим все три части карты и получим полноценную картину».
Участники собираются вместе и разбираются в показаниях карты. Теперь на ней должно быть несколько обозначений: начало похода (кружок), направление движения (стрелки) и крестик (место, где спрятаны сокровища). Оказывается, что разбойники разбили лагерь почти на том самом месте, где спрятан искомый клад. Ребята с радостью берутся за лопаты и начинают копать.
