Развитие интеллекта школьника (Часть 1 - Память) - Анатолий Леонидович Семенцов

Бесплатно читаем книгу Развитие интеллекта школьника (Часть 1 - Память) - Анатолий Леонидович Семенцов без сокращений! Чтобы читать полную версию, не нужна регистрация на сайте. Помните, что чтение доступно как на компьютере, так и на Андроиде, Айфоне и любом другом телефоне.
Развитие интеллекта школьника (Часть 1 - Память) - Анатолий Леонидович Семенцов

Анатолий Леонидович Семенцов - Развитие интеллекта школьника (Часть 1 - Память) о чем книга


Данное методическое пособие предназначено для родителей, классных руководителей и преподавателей, которые занимаются развитием интеллекта школьников.

Читать онлайн бесплатно Развитие интеллекта школьника (Часть 1 - Память), автор Анатолий Леонидович Семенцов


Основной и главной способностью, развития школьника, является его способность обучаться. Критерием этого является умение работать целенаправленно. Имея цель жизни и обучения, ребёнок более осмысленно стремиться усвоить материал.

Для определения целей жизни школьника проведем тестирование.

ОБРАЗ ПОТРЕБНОГО БУДУЩЕГО:

— каким я хочу стать;

— какое я хочу видеть окружение;

— на каком месте работы я вижу себя;

— определить свой ресурс (способности, наклонности, что я умею того, что не умеют другие);

— могу ли я долго и упорно работать;

— или интенсивно, но краткосрочно;

— какие предметы мне легче даются;

— какие предметы даются мне тяжелее;

— какое мое хобби, что я делаю в свободное время;

— приобретенные навыки. Как их можно использовать для достижения цели;

Никто не будет спорить с тем, что каждый учитель должен развивать умение запоминать различную информацию у учащегося. Об этом говориться в объяснительных записках к учебным программам, об этом пишут в методической литературе для учителей.

Однако конкретной программы приёмов запоминания, которые должны быть сформированы у учащихся при изучении конкретного урока, пока нет. В результате работа идёт "вообще" без знания системы необходимых приёмов, без знания их содержания и последовательности формирования.

Это приводит к тому, что развитие памяти идёт стихийно, поэтому большинство учащихся использует широко известный прием запоминания "Метод многократного повторения" (зубрёжка). Полноценного усвоения, а главное- понимания материала, не происходит. Иногда, через день-два ученик уже ничего не помнит из того, что так бойко рассказывал на уроке. И вина здесь не ученика, а учителя, который, не научив рациональным приёмам запоминания, требует, чтобы ученик- запоминал. Выход у ученика только один: пользоваться тем, чем располагает. Именно поэтому так распространена зубрёжка.

Психологическая наука уже давно не только доказала не эффективность механического заучивания, но и разработала приёмы осмысленного запоминания. Приёмы осмысленного запоминания нужны не только в учебной деятельности, но и во многих других её видах, выполняемых человеком на протяжении жизни.

Одним из приёмов развития памяти предлагается развитие образного мышления.

РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЙ

Изучить и научить школьников использовать приемы мнемотехники при подготовки домашних заданий.

ПЛАН УРОКА

1. Настройка на занятие.

2. Контрольный тест. График развития памяти класса.

Вы автор?
Жалоба
Все материалы размещаются на сайте его пользователями.
Если Ваша книга была опубликована без Вашего ведома и/или без Вашего согласия, пожалуйста, напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.