Далекие близкие звезды. Книга 2 [старая версия] - Виктор Кравец

«… Парашют не раскрылся. Но есть запасной. Но он тоже не раскрылся. Но внизу – стог сена. Но там лежат грабли. На грабли ты не попадаешь. На стог сена – тоже. Тебя быстро отвезли в больницу. Но врача нет. Но есть медсестра – молодая красивая тетя…»

Детская игра в «хорошо-плохо», когда малыша в ходе какого-нибудь рассказа заставляют отвечать на вопрос «Это хорошо или плохо?»

Всем известная детская игра.

А может и не детская – очень уж по-взрослому пессимистические мысли появляются по ее… прохождении. То ли детишки сами придумали, то ли постарались коварные воспитатели-наставники для формирования «правильного взгляда на жизнь» у своих неразумных подопечных.

Вопросов двадцать-тридцать с диаметрально меняющимися ответами на вопрос «Это хорошо?» – «Да/Нет».

В самом конце (закрепления материала ради) задается тот самый первый вопрос, с которого началась игра: «Итак. Ты снова летишь на самолете. Это хорошо?»

Малыш пока не осознает всю подлючесть жизни, в самом начале которой находится… И до слез, разумеется, не дойдет – силе детского оптимизма и жизнерадостности (или дело в пресловутой гибкости психики? или в умозрительности предлагаемых вариантов?) остается только завидовать… Но в подсознании осадочек останется.

И когда малыш станет взрослым мужиком, то совсем не будет торопиться с ответом на вопрос, явно с подвохом:

– … А врач – молодая красивая тетя! Хорошо или плохо?

Вроде и хорошо, но – как-то уж очень подозрительно. И «подвисает» взрослый дядя на «молодой красивой тете». И чует дядя нешуточные проблемы, связанные со смазливой юной врачихой…

Можно, конечно, все это считать словесными упражнениями и эквилибристикой – тренировкой словоблудия и псевдофилософствования…

Но, смотрим, как это делается «в реале» (и внимательно следим за руками).

Итак.