Дипломат своего времени - Эдуард Корнилович

ЭДУАРД КОРНИЛОВИЧ

Дипломат своего времени

Дипломатическая деятельность — это труд тяжелый, сложный, требующий от тех, кто им занимается, мобилизации всех своих знаний и способностей.

А. А. Громыко

Война уходила на запад, оставляя на белорусской земле разрушения и голод.

Наша победа круто меняла лицо международных отношений. Главы многих стран думали о том, как создать такую международную организацию, которая могла бы стать инструментом мира, прогресса и безопасности. Ради этого на конференцию в Сан-Франциско приехали делегации из 42 государств. От имени правительств СССР, США, Англии и Китая приглашения также получили Бело­руссия и Украина как серьезно пострадавшие в годы Второй мировой войны и внесшие большой вклад в разгром фашизма.

Белорусскую делегацию, в составе которой были ученый-генетик А. Жебрак, писатель М. Лыньков, историк В. Перцев и другие, возглавил министр иностран­ных дел БССР К. Киселев.

26 июня 1945 года БССР подписала Устав Организации Объединенных Наций и вошла в историю как одна из ее учредительниц.

С деятельностью ООН министр иностранных дел БССР Кузьма Киселев был связан 20 лет. Он участвовал в многогранной работе по развитию сотрудничества Белорусской ССР с другими странами, зарекомендовал себя опытным дипломатом. Но шли годы, и невольно возникал вопрос: кто же станет достойной сменой ему?..

14 мая 1966 года Председатель Президиума Верховного Совета БССР В. Коз­лов подписал указ о назначении министром иностранных дел БССР А. Гуриновича. Приятно было, что кандидатуру поддержали П. Машеров, Т. Киселев, С. Пилотович и другие известные деятели. Анатолию Емельяновичу очень хоте­лось оправдать оказанное доверие и достойно продолжить традиции белорусской дипломатии. Какой житейский багаж мог помочь ему в этом?

Детство, согретое надеждой

Анатолий Гуринович родился 9 сентября 1924 года в деревне Слатвин (теперь Виноградовка) Червенского района. Его мать Василиса Васильевна и отец Еме­льян Фомич были крестьянами. Родители радовались появлению сына: будет помощник отцу-землепашцу. Потомственные земледельцы, они и не мечтали о другой судьбе для него. До революции никто из бедных крестьян не мог полу­чить хорошее образование. Но многое изменилось. Открывались школы, каждый ребенок обязательно должен был учиться. Новая власть дала родителям землю. От темна до темна они работали в поле. И подросший сын стал охотно браться за любую посильную работу.

В 1932 году, в разгар коллективизации, отец стал бухгалтером, мать — сель­ской учительницей, и они переехали в большую деревню Пережир Пуховичского района. Сын пошел учиться в местную школу. Он часами просиживал над решением трудных задач, с интересом изучал историю и литературу, легко писал сочинения.